psicólogos infantil en GijónComenzamos comentando que la atención clínica educativa que venimos realizando en Psiquiastur es fruto de la variada experiencia acumulada en más de 26 años de trabajo de los psicólogos en Gijón unida a los conocimientos siempre actualizados .

El abordaje se centra fundamentalmente sobre las siguientes dificultades:

  • Ansiedad, miedos y fobias.

  • Manías y obsesiones.

  • Estados depresivos.

  • Comportamientos agresivos /disruptivos.

  • Altas capacidades, inteligencias múltiples, modos de aprendizaje, desarrollo neuropsicológico.

  • Dificultades de aprendizaje:

    • lectoescritura (dislexia),

    • discalculia,

    • disortografía,

    • disgrafía.

  • Desarrollo de habilidades sociales.

  • Desarrollo de habilidades de estudio (técnicas de estudio) y rendimiento escolar.

  • Problemas con el sueño.

  • El duelo infantil.

  • Tics .

  • Separaciones.

  • Nueva pareja.

  • Peritaciones judiciales.

Todas ellas adaptadas a las situación personal y contextual del crí@ y centradas en las áreas clínica , escolar y familiar.

psicólogo infantil

Cuando unos padres solicitan consulta persiguen respuestas prontas y certeras.

Las impresiones diagnósticas han de realizarse con destreza utilizando todo tipo de materiales disponibles a través de los cuales se describan clínicamente:

  • los contextos vivenciales en los cuales se producen,

  • los elementos que los mantiene, y

  • los efectos de esos sucesos personales

Por supuesto ha de contar con la plena colaboración de los padres o tutores durante la evaluación y terapia correspondiente si la hubiere.

Siendo lo más importante no tanto la etiqueta diagnóstica que hemos de conocer si no más bien el análisis funcional y personal del chiquill@.

Además, el terapeuta deberá :

  • tener cierta mano con los niños,
  • buenas dotes comunicativas con los papas y mamas y
  • ser gran conocedor de la psicología evolutiva.

A su vez se intenta implicar como colaboradores a los padres y encontrar la manera de integrar al crío que habitualmente no es el que elige ir al psicólogo, sino sus padres.

Se hace necesaria la adaptación del material, la experiencia, el lenguaje, la incorporación de juegos, de material didáctico, de los tiempos de relajación y descanso así como del establecimiento de un óptimo rapport con toda la familia.

La primera sesión suele ser dedicada a la escucha de la familia y/o del infante. En la segunda se pasa estratégicamente a la evaluación de la situación y primeras pautas de reordenamiento funcional si procediera. Luego se establece una impresión diagnóstica y se ofrece un tratamiento afín con el problema o dificultad guiado por:

  • criterios de mejoría personal de todas la partes o la parte mas afectada y
  • un criterio de consecución de objetivos .

Siempre delimitados en pequeñas parcelas evolutivas.

La escucha a los padres es etapa primordial.

Tener claro lo que ambos comentan en conjunto y con igual opinión así como las discrepancias y los espacios en los cuales ocurre según que personas, lugares horas días o momentos peculiares a destacar.

Al igual que con los adultos se hace necesario motivar a los niños a realizar la tarea más conveniente, pero en este caso el tono será mas distendido.

Las consultas más habituales recibidas en nuestro Centro tienen que ver con el listado anteriormente descrito.

Teniendo cada vez más relevancia los temas familiares referentes a formas o pautas de educación, referentes a separaciones y como comentarlas con los críos, o la incorporación de una pareja nueva o por supuesto ,temas jurídico familiares en relación a custodias y divorcios.

Está seguido de la evaluación y tratamiento de las dificultades de aprendizaje y los problemas atencionales.

El tercer bloque de consultas más habituales son los comportamientos destructivos en el seno familiar y o en la escuela de referencia.

 En cualquier caso cuando unos padres deciden consultar con el psicólogo con experiencia en psicología infantil han de considerar que ellos formarán parte del tratamiento. También que al tratarse de niños, los tiempos son diferentes.